凝心感受

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商品訊息簡述:

作者：楊采妮

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出版社：知出版社

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出版日：2007/7/1

ISBN：9789628943197

語言：中文繁體

適讀年齡：全齡適讀

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▲「發展原住民族教育5年中程計畫」自105年開始啟動。（圖／屏東縣府提供）

記者蕭玗欣／台北報導

教育部與原民會發布「發展原住民族教育5年中程計畫」，計畫自105～109年共同推動12像策略、35項執行要項、148項具體作為。其中，為落實原住民學生課業及生活輔導，教育部表示，將優先補助原住民學生人數達100人以上的大專校院專業輔導人力，並成立區域原住民族學生資源發展中心。

教育部4日表示，自82年起推動「發展與改進原住民教育五年計劃」，本期為第5期計畫。前期計畫除透過檢討修正原住民族教育相關法規，落實保障原住民學生就學權益外，更推動原住民學生相關助學、升學保障、學習及生活輔導措施，其中國民中小學原住民中輟學生復學率已達8成以上、100～104學年度原住民學生升讀大專校院約計1萬7,649名。

教育部同時也公布本期計畫重點：

一、在12年國教階段原住民學生一般教育學習品質方面，教育部將持續透過補救教學、學習扶助及課業輔導等措施，了解學習成效並提供協助。

二、在高等教育原住民族人才培育方面，教育部將依據原民會所提出需求人才類別建議，鼓勵大專校院提供外加名額或開設專班，培育原住民族需求人才。

三、在推動辦理民族實驗教育方面，原民會將會同教育部規劃成立原住民族實驗學校或課程，開拓民族新局。

四、在確保原住民族師資素質方面，教育部將與原民會共同研議試辦族語教育師資培育學程，協調師資培育大學針對族語規劃專門課程，並補助大學開設「原住民族語言文化課程」，鼓勵原住民重點學校在職教師及師資生修習。

五、在落實原住民學生課業及生活輔導方面，教育部將優先補助大專校院原住民學生人數達100人以上學校專業輔導人力，並推動成立區域大專校院原住民族學生資源中心，以協助原住民族學生適性發展。

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